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我校教师在教育部举办的全国职业院校教学能力大赛中获奖

作者:  文章来源:迁安市职业教育中心  点击数:81次  更新时间:2018/12/04

自动化工程系 乔玉丰 耿福静

 

11月26日,为期三天的2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛在济南职业学院圆满结束。本次大赛共收到全国36个参赛队和军事职业组的1305件参赛作品,经过层层选拔,共产生一等奖129名,二等奖262名,三等奖377名。迁安职教中心自动化工程系李晓霞,闵红艳,耿福静三位老师的参赛作品《霍尔传感器测速》喜获三等奖。

据悉,为推动信息化教学应用的常态化,提高职业院校教师教学能力和信息素养,自今年起将已经连续举办8年的全国职业院校信息化教学大赛调整为教学能力比赛,纳入全国职业院校技能大赛赛事体系,比赛方案首次增加了总体要求,要求课堂教学全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务;进一步关注课堂教学原生态,避免竞赛活动与日常教学“两张皮”,明确要求落实职业教育国家教学标准,参赛资料增加学校人才培养方案、课程授课计划表等要求,从重点考察教师信息技术的应用能力拓展为考察教师全面系统的教学能力、专业化水平和创新能力。

教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐,教育部职业技术教育中心研究所所长王扬南,山东省教育厅副厅长白皓,教育部教师工作司副司长黄伟,教育部科学技术司副司长李楠,济南市人民政府副秘书长韩振国,国家开放大学副校长林宇,教育部教育管理信息中心副主任石凌等出席了闭幕会,教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐在闭幕式作重要讲话。他指出:本届比赛是全国教育大会召开之后教育部在职业教育领域举办的首个重要赛事。他强调,党和国家对职业教育高度重视,将职业教育摆在更加重要的位置,职业教育要完善培训体系,深化办学体制改革,着力培养高素质劳动者和技术技能人才,提供优质人才资源支撑。同时他还就教师教学能力比赛谈了两点意见:一是正确认识新时期教育发展要求,加快职业教育发展。要正确把握职业教育发展方向,把习近平关于教育的重要论述作为根本遵循和行为指南;要深入理解新时代职业教育育人理念,把德智体美劳全面发展作为高素质技术技能人才基本要求。二是全面提高教师教学能力,提高人才培养质量。要牢记使命,不忘初心,落实立德树人根本任务;要贯彻标准,严谨治学,准确把握专业教学内涵;要与时俱进,砥砺前行,提高“双师”素质。他希望教学能力比赛在推动广大教师研究教学法、探索运用适合的教学方式、坚持工匠精神和问道解惑等方面发挥非常重要作用,加快大赛资源公开、上网和转化,打造更多职业教育金课,惠及更多学生,切实起到“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的重要作用。

今年的全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛是职业院校教师教学竞赛新启航的重要标志,必将有力带动职业院校广大教师教学能力的全面提升,大力促进新时代职业院校教师队伍建设再上新台阶,发挥在人才培养中的引导价值和推动作用。

我校伴随着示范校、精品校建设,狠抓师资队伍建设,提出了“四六五”建设举措,名师引领,双师标准,实现了教师在教育理念、科研水平、教学水平、技能水平、信息技术等方面的提升,为学生内涵质量提升提供了保障。我们要以国赛获奖为契机,进一步以赛促教、以赛促学,争取更大成绩。