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关于开展2018年全市中小学信息技术优质课评比活动的通知

作者:  文章来源:迁安市职业教育中心  点击数:760次  更新时间:2018/04/27

各镇乡中心学校、市直学校:

根据河北省教育厅、唐山市教育局《关于实施2018年度“一师一优课 一课一名师”活动的通知》(冀教基[2018]5号、唐教基[2018]10号)文件要求,为积极推进我市信息技术教育的发展,提高课堂教学质量,进一步全面提升我市中小学信息技术教师专业技术水平和教学能力,并为“一师一优课 一课一名师”活动推荐优秀课例,经研究决定组织开展2018年中小学信息技术学科优质课评比活动,具体安排如下:

    一、参评对象

    全市中小学信息技术学科教师。

    二、参评内容

必须是现在使用的教材版本的内容。

三、评选办法

  1. 所有信息技术教师必须参加此项活动,以镇乡中心学校、国办校为单位成立评委会,认真组织开展优质课评选活动,依照评价标准打分(见附件)。上报的汇总表按得分从高到低排序,镇乡中心校分中小学系列上报。

  2. 教研训中心电教部成立优质课评选小组,组织对基层推荐上的优质课进行评比,按高中、初中、小学三个系列评审出迁安市级优质课,设一、二、三等奖,对获奖者给予通报表彰并颁发获奖证书,并从中选出4节优质课参加唐山市级优质课评比。

        四、相关要求

    1.各单位要高度重视此项活动。优质课评比活动前将给各单位充分的选拔人才的时间与空间,做好动员工作,客观、公正地开展好评审工作。

    2.上报资料要规范。纸质材料:优质课汇总表,在左上角加盖公章,表中姓名用字要准确。电子材料:一个文件夹和一份优质课汇总表(要求一律用excel表格)。文件夹的一级文件夹名称为单位名称,文件夹内包含若干二级文件夹的,二级文件夹名称为参赛教师的姓名+讲课的课题。二级文件夹里包括教学录像和教学资源两部分。教学录像视频格式为MP4,文件大小不超300M。教学资源包括教学设计、课件及相关素材(如教师、学生用任务素材,微课)。教学录像和教学资源都以“教材版本+年级+第X课+课题+教师姓名”命名。

        3.2018年5月11日前报教研训中心电教部。

       

    附件1:2018年迁安市中小学信息技术课堂教学评价标准

    附件2:2018年迁安市中小学信息技术学科优质课汇总表

        

                                          迁安市教育局

                                        迁安市教研训中心

                                        2018年4月23日

    备注:

        1. 所有信息技术教师都按要求准备一节课,5月7、8、9日集中在机房录课。

        2.2017年4月份上报的信息技术教师名单如下:董艳峰、范德宝、杨林书、

           郭建军、刘春利、陈新苗、霍立红、张秋华、郭红侠、郭敏、李海燕、

           杨贺英、郭云艳、高珊珊、马美娜、邹春华、崔丽红、任俊杰、兰志伟、

           杨华、李桂侠、徐秀云


    附件:1

    2018年迁安市中小学信息技术课堂教学评价标准

一级指标

分值

二级

指标

评   价   细   则

得  分

35

教学

目标

1.体现新课程理念和学科特点,全面、具体、恰当、明确,符合教材要求和学生实际

教学

内容

2.教学重点难点准确、适当

3.内容正确,无科学性错误

4.贴近学生生活实际,容量适宜

5.面向全体,关注个体差异

教学

方法

6.有利于自主学习、探究学习和合作学习

7.灵活多样,注重学生学习能力和创新意识的培养

8.教学信息多项交流、反馈及时、矫正奏效

9.从实际出发,恰当运用现代教育技术手段

结构过程

10.教学结构设计科学、合理

11.教学环节紧凑,节奏适当;过渡自然、通畅

45

教师

活动

12.精讲精练,注重思维训练,落实“双基”

13.主导意识强,指导、点拨及时得当

14.体现知识形成过程,结论由学生自悟与发现

15.教学民主,注重培养学生的创新能力

16.教学评价及时、多样、到位,积极引导学生进行自评与他评

17.恰当选择、利用校内外学习资源

18.注重学生学习动机、学习兴趣、学习习惯、信心等非智力因素的训练和培养

学生

活动

19.学习目标明确,积极主动参与,师生、生生、人--机--人互动充分、有效,课堂气氛和谐融洽

20.勤于动脑、动手、动口;积极探究、质疑

21.认真习作、力求创新

22.合作交流,经验、智慧共享

教学

效果

10

23.完成教学任务,实现教学目标

24.学习气氛浓厚,学习轻松、愉快

25.学生主体地位体现充分,不同学生均得到相应的发展

26.教学有个性,形成特色与风格

10

27.普通话教学,语言规范、精练、生动、流畅,有启发性和感染力

28.教态亲切、自然、端庄、大方,有亲和力

29.知识面宽,技能全面,操作规范、熟练

30.能灵活处理教学预设与生成的关系,课堂组织能力、自如应变能力强。

31.板书工整、美观,简明扼要,层次清楚


附件22018年迁安市中小学信息技术学科优质课汇总表

单位

姓名

学段

年级

教材版本

课题

联系方式

得分

排序